لطفا" نگوييد : هيچ کس حق پرسش حين تدريس را ندارد
دفاتر کمتر از 100 برگ ، صفر خواهند گرفت
1-احاطهء کامل معلم به موضوع درس خود – مهم ترين عامل موفقيت معلم اين که به تمامي جوانب موضوع مورد تدريس خود بطور کامل مسلط ودر درس خود صاحب نظر باشد .در صورتي که معلم اين شرط اساسي را دارا باشد ميتوان اميدواربود که تمامي نقا ئص ديگررا برطرف نمايد و يک معلم نمونه گردد . اما در صورت فقدان يا نقصان اين شرط اساسي به هيچ وجه نمي توان کار تعليم را به سطح مطلوبي رسانيد.لازم به تذکر است که مطالعه کتابها ومجلات ومطالب مختلف مربوط به درس وکمک گرفتن از معلمين با تجربه اي که همان درس را قبلاتدريس کرده اند مي تواند در اين زمينه بسيار موثر باشد.
2.طرح درس – يک طرح درس خوب و کامل ميتواند موجب تفهيم کامل اساسي مطالب هرموضوع درسي باشد .نکاتي که بايستي در طرح درس مورد توجه قرار گيرند عبارتند از : بيان ساده وروان و قابل فهم بودن براي همه دانش اموزان اجراي خوب معلم ( از نظر تن صدا و شوخيهاي ميان درس) روشن بودن مطالب مهمتر معين بودن مطالبي که بايد حفظ شوند استفاده از مثالهاي ساده و داراي وجه شبه قوي با موضوع درس . طرح درس بايد طوري طراحي و اجراء شود که کليه شاگردان مطالب اساسي را فرا گيرند و بتوانند انها را بازگو کنند.
3.ايجاد تمرکز حواس در کلاس چنانچه دانش اموزان در سر کلاس تمرکز حواس نداشته باشند نتيجه مورد نظر از درس گرفته نخواهد شد و مطالب بطور گسيخته در ذهن انان جاي مي گيرد .راههاي ايجاد تمرکز حواس بطورخلاصه عبارتند از:
· جلوگيري از شلوغي کلاس وبه هم ريختگي کيف ها و کتابها
· راه رفتن معلم در کلاس وگاهي وقت نشستن بين بچه ها
· پرسيدن سئوالات کوتاه از شاگردان در وسط درس
· ترغيب دانش اموزان به يادداشت برداشتن
· تقسيم کردن نگاه بين کليه دانش اموزان
· ناتمام گذاشتن افعال بعضي از جملات و تکميل انها توسط دانش اموزان.
4.اقناع همه جانبه دانش اموزان __ شاگردان بايد عملا بفهمندکه در روش علمي اثبات هر موضوع احتياج به دليل و رد ان محتاج مثال نقض مي باشد و معلم را اسوه کامل در بر خورد منطقي با نظرات وپرسشهاي علمي مختلف بيابند.علاوه بر آن معلم بايد بتواند به پرسشهاي دانش اموزان پاشخهاي قانع کننده بدهد.
مثال :براي انکه حکم به راستي يا نادرستي گزاره(( تمام اعداد اول فردند)) کنيم با يک مثال نقض نادرستي ان اشکار مي شود و مثال نقض منحصر به فرد در اين مورد آنست که عدد 2 عدد اول است ولي فرد نيست و براي اثبات درستي يک حکم بايد اثبات کرد که ان حکم همواره در کليه موارد صادق است مثلا :(در تمام مثلثهاي قائم الزاويه مجموع مربعات اضلاع برابر مربع وتر ميباشد واين مطلب در مورد تمام مثلثهايي که يک زاويه قائمه دارند با حجت و استدلال قابل اثبات است .در مجموع نتيجه انکه اگر حکمي در مواردي چند صادق بود نمي توان نتيجه به درستي ان در تمام موارد گرفت .لذا اگر چه براي رد مطلبي تنها يک مثال نقض کافي است ولي براي اثبات درستي مطلب اوردن هزاران مثال نيز کافي نيست و اثبات درستي محتاج برهان منطقي مي باشد .
5. ايجاد تحرک وشورواشتياق بين دانش اموزان و جلب علاقه شديد انها به درس __ www.zibaweb.com